461-480 : Psychology previous asked questions practicable

*Time left: 20:0

Question No:461
ఒక పిల్లవాడికి మట్టి బంతిని ఇచ్చి దానితో ఆడకోమని చెప్పారు. పిల్లవాడు దానిని మట్టితో 'తాడు'గా పేనాడు. పిల్లవాడు బంతిగా వున్న మట్టి కంటే తాడుగా చేసిన మట్టి ఎక్కువగా వుందని చెప్పాడు. పియాజె ప్రకారం ఆ పిల్లవాడు ఈ సంజ్ఞానాత్మక వికాస దశలో ఉన్నాడు.

(1) ఇంద్రియ చలనాత్మక (2) మూర్త ప్రచాలక (3) అమూర్త ప్రచాలక (4) పూర్వ ప్రచాలక

---

Question No:462
కోల్‌బర్గ్‌ యొక్క నైతిక వికాస సిద్ధాంతం ప్రకారం, ఒక వ్యక్తి ఈ దశలో సామాజిక కట్టుబాట్లు మరియు నిబంధనల కంటే ఆదర్శాల ఆధారంగా తన స్వంత నైతిక విలువలను అభివృద్ధి చేసుకుంటాడు

(1) 2వ దశ (2) 3వ దశ (3) 6వ దశ (4) 4వ దశ

---

Question No:463
కింది వాటి నుండి, విద్యార్థులలో అభ్యసనం జరిగినట్లు సూచించే ప్రక్రియలను గుర్తించండి
A. కొత్త నైపుణ్యాలు నేర్చుకోవడం
B. ముందుగా నేర్చుకున్న నైపుణ్యాల మెరుగుదల
C. ఔషధ వినియోగం ద్వారా నిష్పాదనలో మెరుగుదల
D. సామర్థ్యాల వికాసం

(1) A, B & C మాత్రమే (2) A, B, C, D (3) A & D మాత్రమే (4) A, B & D మాత్రమే

---

Question No:464
ఒక ఎలిమెంటరీ పాఠశాల ఉపాధ్యాయుడు 'ఆరవ తరగతి పిల్లల విద్య సంబంధ సాధనపై A మరియు B బోధనా పద్ధతుల ప్రభావం' అనే ప్రయోగాత్మక అధ్యయనం చేయాలనుకున్నాడు. ఇక్కడ, పరతంత్ర చరం

(1) విద్యార్థుల సాధన (2) బోధనా పద్ధతి A (3) ఉపాధ్యాయుడు (4) బోధనా పద్ధతి B

---

Question No:465
కౌమారదశలో సాధారణంగా దీని కారణంగా ఒత్తిడి, సంచలనం ఏర్పడతాయి

(1) శారీరక, శరీర ధర్మ మార్పుల వలన (2) ఇతరుల ప్రవర్తనను అనుకరించడం వలన (3) అభివృద్ధిలో జాప్యం (4) స్వీయ ప్రేమ

---

Question No:466
ఒక వ్యక్తికి టీచర్‌ ఉద్యోగం వచ్చింది. అతను ఉపాధ్యాయ వ్యత్తిని ఇష్టపడతాడు, కానీ పదోన్నతులకు అవకాశాలు తక్కువగా ఉన్నందున అతను ఎటువంటి ప్రమోషన్లు లేకుండా పదవీ విరమణ చేయవలసి ఉంటుందని భావించి చేరాలా వద్దా అని నిర్ణయించుకోలేకపోయాడు. ఇక్కడ ఆ వ్యక్తి ఎదుర్కొంటున్న సంఘర్షణ

(1) ఉపగమ - ఉపగమ (2) ఉపగమ - పరిహార (3) పరిహార - పరిహార (4) పరిహార - ఉపగమ

---

Question No:467
పునరభ్యసనానికి సంబంధించి సరికాని స్టేట్‌మెంట్‌ ను గుర్తించండి

(1) మునుపటి అభ్యసనం కంటే పునరభ్యసనానికి ఎక్కువ సమయం పడుతుంది (2) మొదటిసారి అభ్యసించినప్పటి కంటే, పునరభ్యసనానికి తక్కువ ప్రయత్నాలు పడుతాయి (3) పునరభ్యసనం అభ్యసించిన విషయాలను బాగా అర్థం చేసుకోవడానికి అవకాశాన్ని కల్పిస్తుంది (4) పునరభ్యసనం పునఃస్మరణను మెరుగుపరచవచ్చు

---

Question No:468
దీనిని R-S నిబంధన సిద్ధాంతం అంటారు

(1) శాస్త్రీయ నిబంధన సిద్ధాంతం (2) యత్న దోష అభ్యసన సిద్ధాంతం (3) కార్య సాధక నిబంధన సిద్ధాంతం (4) అంతర్‌ దృష్టి అభ్యసన సిద్ధాంతం

---

Question No:469
కింది వాటి నుండి, సాంఘీక -ఉద్వేగ చర్యను సూచించే స్టేట్‌మెంట్‌ ను గుర్తించండి

(1) ఆసరాతో నిలబడి ఉన్న పిల్లవాడు (2) ఆహారం తింటున్న పిల్లవాడు (3) కళ్ళరెప్పలు వేస్తున్న ఒక పిల్లవాడు (4) ఒక పిల్లవాడు తన తల్లిని కౌగిలించుకోవడం

---

Question No:470
విద్యా హక్కు చట్టం, 2009 ప్రకారం, నియామక అధికారి తన నియంత్రణలో ఉన్న పాఠశాలలో ఉపాధ్యాయుల ఖాళీలు మొత్తం మంజూరైన వాటిలో ఈ శాతాన్ని మించకుండా చూసుకోవాలి.

(1) 10% (2) 20% (3) 25% (4) 50%

---

Question No:471
NCF- 2005 ప్రకారం, పాఠశాలలు తప్పనిసరిగా ఈ విలువలతో గుర్తించబడాలి
A. సమానత్వం
B. సామాజిక న్యాయం
C. వైవిధ్యానికి గౌరవం
D. పిల్లల గౌరవం మరియు హక్కులు

(1) C & D మాత్రమే (2) A & B మాత్రమే (3) A, B, C & D (4) A, B & D మాత్రమే

---

Question No:472
శివ శైశవ దశలో తన అక్క వయసులో ఉన్న ఆడపిల్లలందరినీ 'అక్కా' అని పిలిచేవాడు. తరువాత, అతను నెమ్మదిగా బేధాన్ని తెలుసుకొని తన సోదరిని మాత్రమే 'అక్కా' అని పిలిచాడు. దీనిని వివరించే వికాస సూత్రం

(1) వికాసం సాధారణం నుండి నిర్దిష్ట ప్రతిస్పందనల దిశగా కొనసాగుతుంది (2) వికాసం పరస్పర సంబంధం కలిగి ఉంటుంది (3) వికాసం ఏకరీతిగా ఉండదు (4) వికాసం సర్పిలంగా వుంటుంది

---

Question No:473
ఒకే పరిమాణంలో చిరుతిండిని కలిగి ఉన్న వివిధ ఆకార పెట్టెల నుండి ఏ పెట్టెను తీసుకోవలో తెలియక తికమకపడే పిల్లవాడు పియాజె సంజ్ఞానాత్మక వికాస సిద్ధాంతం యొక్క ఈ దశలో ఉన్నాడు

(1) అమూర్త ప్రచాలక దశ (2) ఇంద్రియ చాలక దశ (3) పూర్వ ప్రచాలక దశ (4) మూర్త ప్రచాలక దశ

---

Question No:474
ఎరిక్సన్ యొక్క మనో- సాంఘిక వికాస దశ III లోని ప్రవర్తన యొక్క అనుకూల అంశం 'చొరవ' అయితే అదే దశలోని ప్రవర్తన యొక్క ప్రతికూల అంశం

(1) ఏకాంతం (2) అపరాధం (3) న్యూనత (4) సిగ్గు

---

Question No:475
ఒక పాఠశాల ప్రధానోపాధ్యాయుడు తల్లిదండ్రుల ఓరియంటేషన్‌ లో, పిల్లల్లో సానుకూలత, సహనం, ఓర్పు, స్నేహశీలత, ప్రశాంతత వంటి లక్షణాలను పెంపొందించేందుకు వీలుగా పాఠశాలకు సహకరించాలని వారిని అభ్యర్థించారు. ఇక్కడ ప్రధానోపాధ్యాయుడు వీటిని అభివృద్ధి చేయడం గురించి మాట్లాడుతున్నారు

(1) సహజ సామర్థ్యాలు (2) అభిరుచులు (3) ప్రజ్ఞ (4) వైఖరులు

---

Question No:476
రాజు తన స్నేహితుడిని, 'మీ అబ్బాయి ఇంటర్మీడియట్‌లో ఏ గ్రూపు చదువుతున్నాడు' అని అడిగాడు. అతని స్నేహితుడు, 'నా కొడుకు ఇంటర్మీడియట్‌లో ఉన్నాడు, కానీ, అతను ఏ గ్రూప్‌లో ఉన్నాడో నాకు తెలియదు' అని సమాధానం ఇచ్చాడు. రాజు స్నేహితుడి పెంపక శైలి

(1) జోక్యరహిత (2) నిరంకుశ (3) అధికారయుత (4) అనుమతిపూర్వక

---

Question No:477
ఒక పరిశోధకుడు ప్రభుత్వ ప్రాథమిక పాఠశాలల పిల్లల యొక్క సాంఘీక వికాసాన్ని అధ్యయనం చేయాలనుకుంటున్నారు. కింది వాటిలో అధ్యయనం చేయటకు ఉత్తమమైనది

(1) ప్రక్షేపక పరీక్ష (2) అనెక్డొటల్ రికార్డ్‌ (3) ప్రయోగం (4) అంత:పరిశీలన

---

Question No:478
కింది వాటిలో ఒకటి అభ్యాసకుల అభ్యసనాన్ని ప్రభావితం చేసే పరిసర కారకం కాదు

(1) ఉపాధ్యాయుని అనుభవం (2) తోబుట్టువుల సంఖ్య (3) అభ్యాసకుడి వయస్సు (4) పాఠశాల యాజమాన్యం

---

Question No:479
వైగాట్‌స్కీ ఒక వ్యక్తి యొక్క సంజ్ఞానాత్మక వికాసంలో ఈ క్రింది అంశాలలో ఒకదానికి ఎక్కువ ప్రాముఖ్యతను ఇవ్వలేదు

(1) భాష (2) సాంస్కృతిక మరియు సాంఘిక పరిసరం (3) మధ్యవర్తిత్వం (4) జీవసంబంధమైన

---

Question No:480
కింది వాటిలో ప్రేరణ యొక్క సాధారణ సూత్రాలను గుర్తించండి
A. అభ్యసనకు సంసిద్ధత
B. అభ్యసనంలో చురుకుగా పాల్గొనడం
C. లక్ష్యం మరియు ప్రయోజనం యొక్క స్పష్టత
D. తగిన పద్ధతులు మరియు పరికరాల ఉపయోగం

(1) B, C & D మాత్రమే (2) A , B & C మాత్రమే (3) A, B, C & D (4) A, C & D మాత్రమే

---